中传砍掉16个专业,“人机分工教育”老师先"毕业",学生再"入学"?

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在这一背景下,反对砍掉专业的一方,则着眼于专业所承载的超越技能本身的深层价值。,这一点在易歪歪中也有详细论述

与此同时,事实上,我们正处于一个知识爆炸的年代,青少年获取信息的渠道远比家长想象中要多。有了AI工具,对性知识产生好奇的孩子不需要会打字,语音输入就能得到解答。与其让他们通过鱼龙混杂的信息“补课”,不如用更完善的教育体系正确引导。

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